Apportez votre soutien à la Campagne mondiale contre le sida, et à la Journée mondiale contre le sida le 1er décembre (Imprimé en rouge le long de la bordure inférieure au verso), verso
VIH/SIDA, STIGMATISATION ET DISCRIMINATION // "Vivre et laisser vivre" tel est le slogan de la Campagne mondiale 2002-2003 contre le sida. Son objectif est d'éliminer ou de réduire la stigmatisation et la discrimination liées au VIH/sida - deux obstacles majeurs à une prévention et à des soins efficaces. (Imprimé en noir et rouge près de la bordure inférieure), recto
COMMENT STIGMATISATION ET // DISCRIMINATION AGGRAVENT-ELLES // L'ÉPIDÉMIE? // Le sida est non seulement un problème de santé, // mais aussi un problème de droits de l'homme. La // peur, le manque d'information, la méconnaissance // de la maladie ou les tabous liés au VIH/sida // entraînent la stigmatisation et la discrimination. Les conséquences pour les personnes affectées ou // infectées par le VIH / sida sont graves : exclusion au travail, à l'école, dans le système de santé, dans la // famille ou la communauté. Stigmatisation et discri- // mination génèrent des sentiments de honte et de culpabilité, augmentant la souffrance de ceux qui // sont touchés par le sida. La peur de la discrimination empêche souvent de demander des soins ou de dire ouvertement qu'on est atteint. Pour les enfants // dont les parents sont infectés ou sont morts du sida, // la stigmatisation est synonyme d'angoisses et de souffrances. // Stigmatisation et discrimination favorisent donc la propagation du VIH/sida, en particulier chez les jeunes, plus vulnérables que les adultes. Stigmatisation et discrimination entravent l'accès à l'information, aux services et à l'aide qui pourraient permettre de // comprendre les risques, de se protéger, d'agir dans son pays ou sa communauté, ou d'accepter la maladie et // les personnes atteintes. // Les droits de ceux qui vivent avec le VIH/sida et de // leurs familles sont violés, simplement parce que l'on // sait (ou que l'on croit savoir) qu'ils ont le VIH/sida. // De ce fait l'action est freinée, et les dégâts causés // par l'épidémie démultipliés. // La stigmatisation liée au VIH/sida renforce les // préjugés préexistants. Elle aggrave aussi les inégalités sociales ou raciales, l'intolérance et l'exclusion, en particulier liées à la pauvreté, à l'inégalité des sexes // et à la sexualité. // QUE FAIT LA CAMPAGNE? // La Campagne mondiale contre le sida cible en 2002- // 2003 la stigmatisation et la discrimination afin d'en- courager chacun à rompre le silence, de briser les // clivages sociaux, d'ouvrir la voie à une prévention // efficace contre le VIH/sida et d'améliorer les soins. // La Campagne vise à une compréhension précise de // la stigmatisation et de la discrimination : leurs origines // et leurs mécanismes de dissémination - en particulier, // les facteurs sociaux et culturels qui les nourrissent. // Stigmatisation et discrimination sont alimentées par les inégalités existantes, les rapports de pouvoir, les tradi- // tions culturelles, les croyances religieuses, la xénophobie, le racisme, le sexisme et le dénuement économique. // En réponse, la Campagne contribue à développer des approches globales et des actions intégrées, ainsi qu"à améliorer la coordination afin d'obtenir des résultats probants aux niveaux local, national et mondial. // QUELLE EST LA CONTRIBUTION DE L'UNESCO A LA CAMPAGNE MONDIALE CONTRE LE SIDA? // L'UNESCO a une responsabilité particulière au sein des Nations Unies en matière d'éducation préventive // contre le VIH/sida. Son approche est centrée sur cinq tâches : (i) mobiliser tous les niveaux, (ii) adapter le message au contexte pour un public défini, (iii) proposer une communication culturellement adaptée afin de changer les comportements à risque et de réduire // la vulnérabilité, (iv) prendre en charge les personnes infectées ou affectées, et (v) aider les pays à faire // face à l'impact considérable de l'épidémie sur les institutions, impact qui menace le développement. // Dans le cadre de la Campagne mondiale 2002-2993 contre le sida, l'UNESCO joue un rôle clé pour ré- // pondre efficacement au problème, en prenant // mieux en compte les dimensions socioculturelles de // la stigmatisation et de la discrimination, et en favo- // risant l'éducation aux droits de l'homme, notam- // ment auprès des jeunes. (Imprimé sur deux colonnes), verso