Description détaillée
Il s'agit d'un disque compact (.1) inséré dans un dépliant (.2) contenu dans une enveloppe en matière plastique transparente sans inscription.
Sur la couverture du dépliant, il y a en haut, un bandeau blanc avec des logos d'associations.
Au centre, il y a une photo couleur d'une femme africaine faisant la toilette à un enfant.
En bas dans un bandeau rouge, il y a le titre et une adresse internet.
Le dos du dépliant est divisé en deux parties. Le haut a un fond rose et le bas un fond violet, des impressions en blanc nous présentent le CD qui est à destination des ONG, des autres organisations et des individus travaillant avec ces enfants. Existe aussi en site internet régulièrement mis à jour. Il s'agit d'une organisation en 70 thèmes et sous thèmes avec pour chacun une introduction. Le cd est en anglais mais certaines ressources sont en français, espagnol, portugais et russe.
A l'intérieur du dépliant, les feuillets 1 et 2 ont un fond blanc, avec des impressions en violet : on y trouve une description technique du CD / support financier de USAID (logo) et présentation des deux associations : International HIV/AIDS Alliance et Family Health International. Sur les feuillets 3 à 6, c'est un dépliant à fond rose, avec en sous impression ton sur ton une famille africaine.
En haut à gauche ontrouve le titre (structure du site) en blanc sur bandeau violet. En dessous, sur deux colonnes, il y a le plan du CD.
Sur le recto du CD, il y a la même présentation que la couverture du dépliant, mais la photo couleur et le bandeau du bas sont en violet.
Dans le CD on trouve :
Introduction
Terminologie
La situation : La situation des enfants et des jeunes / La situation des familles et des communautés / La situation aux niveaux national et régional
Les réponses : Etudes de cas de projets / Etudes de cas de pays / Etablir un projet
Etablir un programme
Commencer : Mobiliser la communauté / Analyser la situation / Enregistrer les enfants dans le projet
Faire le travail : Plaidoyer local / Travail avec les volontaires / Organiser une association
Améliorer le travail : Surveillance et évaluation / Mettre au point des standards / Travailler avec les autres.
Santé et nutrition
Pour tous les enfants : Nutrition et accès à la nourriture / Accès aux soins de santé
Pour les enfants vivaant avec le VIH/sida : Accès au traitement / Quels médicaments ? Conseils pratiques sur le traitement
Education
Développement de la petite enfance
Enfants d'âge scolaire : Accès à l'éducation / Prise de conscience du VIH/sida et aptitudes de vie / Renforcer le rôle des écoles.
Soutien psychosocial
Effets psychosociaux du VIH : Tristesse et deuil / Résilience
Réponses psychosociales : Counselling / Prévoir la succession / Formation dans le soutien psychosocial / Exemples de soutien psychosocial
Renforcer l'économie
Réponses économiques : Aptitudes et compétences professionnels / Services financiers pour les très pauvres / Agriculture et sécurité alimentaire / Exemples de renforcement de l'économie
Problèmes : Le travail des enfants / Exploitation économique et sexuelle
Environnements de vie
Ceux qui prennent en charge ("Carers") : Les personnes âgées / Foyers pris en charge par des enfants
Enfants vivant en dehors des soins familiaux : Fermes commerciales et autres lieux de travail / Prisons et centres de détention / La rue / Situations de conflit
Alternatives au soin communautaire dans des familles étendues : Placement d'un enfant dans une autre famille / Placement dans une institution
Les droits des enfants
Participation
Stigmatisation et discrimination
Protection contre les abus, l'exploitation, la négligence et le trafic
Supports législatifs : Enregistrement des naissances / Héritage