École élémentaire

Public : CP—CM2 / Durée : 1h30. Visite-atelier en lien avec l’exposition « Un air de famille.». Hervé Di Rosa est un artiste multiple dont la pratique n’a pas de frontière entre art populaire, art modeste et art contemporain. Après un passage dans l’exposition, un atelier de pratique artistique permettra de rentrer dans l’univers punk et coloré de l’artiste.

Public : CP—CM2 / Durée : 1h30 / En collaboration avec Jaune Sardine. Visite-atelier en lien avec l’exposition « Populaire ? » et l’espace enfants « Le fabuleux terrier ». Les enfants partent en mission dans l’exposition « Populaire ? » dans l’objectif d’aider Phil le lapin, fidèle gardien des collections du Mucem, à retrouver ses émotions. Les huit jeux proposés dans l’espace enfants « Le fabuleux terrier » complètent cette quête. Un temps précieux pour inviter les plus jeunes à mieux reconnaître, exprimer et gérer leurs émotions…

Public : CP / Durée : 1h / En collaboration avec la Cie L’air de dire. Visite contée en lien avec l’exposition « Populaire ? ». Avez-vous déjà visité « Populaire ? » ? Les objets qu’on y trouve ont tous quelque chose à nous raconter… Comme cette histoire contée par le sage Nasreddine. Dans un pays imaginaire d’Orient, le paon du palais part à la recherche du plus beau des cadeaux pour l’anniversaire du petit prince…mais quel serait le présent idéal parmi tous les trésors de l’exposition « Populaire ? ».

Public : CP—CM2 / Durée : 1h / En collaboration avec la Cie Pièces détachées-Caroline Grosjean. Visite-découverte yoga en plein-air. Et si on se retrouvait au Mucem pour un moment zen ? Durant une heure, grâce à quelques exercices de yoga on s’assouplit, on se débarrasse de nos tensions et on explore le musée et son architecture avec notre corps. Que du bien-être !

Public : CP—CM2 / Durée : 1h. Visite guidée, en fonction du projet de classe. Une visite insolite pour découvrir l’envers du décor du Mucem dans une des plus grandes réserves du musée digne de la caverne d’Ali Baba ! Les thématiques sont aussi variées que les collections : artisanat, marionnettes, musique, sport, etc.

Public : CM1—CM2 / Durée : 2h. Visite-atelier. Une visite où l’on découvre des objets souvent domestiques témoignant des croyances des trois monothéismes (judaïsme, christianisme et islam). Par l’observation, le dessin, l’analyse et le dialogue, les élèves discerneront les points communs souvent méconnus entre ces religions monothéistes.

Public : CP—CM2 / Durée : 1h.  Atelier hors les murs à Marseille.  Les élèves fabriquent un livret collectif, à base de tampons de sérigraphie et de visuels, afin de garder en mémoire l’enchaînement des principales étapes de contes populaires.

Public : CM1—CM2 / Durée : 1h30. Atelier hors les murs à Marseille. À l’aide de nombreux indices, les élèves seront amenés à observer, analyser et décrire différentes typologies d’objets liés aux religions monothéistes, à s’interroger sur leurs usages et sur ce qu’ils nous permettent de comprendre des religions dans une approche laïque et non confessionnelle.