BROCHURE " IST / Hépatites / VIH / Garçons / Filles 2007.79.6 Photo Mucem

BROCHURE, " IST / Hépatites / VIH / Garçons / Filles

Numéro d'inventaire : 2007.79.6

Description

  • Création

    De : Lieu : France
  • Description détaillée

    Petite brochure s'ouvrant de deux côtés (un côté filles et un côté garçons), tenue verticalement, constituée de cinquantes pages de papier glacé reliée par une agrafe métallique. Côté filles, la couverture est à fond rose. Au centre, une sorte de tache blanche porte au centre en grandes capitales roses, un titre. La partie "Filles", de douze pages, est sur fond rose. Elle présente des indications anatomiques précises, avec des schémas sur les parties du corps où siègent, chez la fille, les infections sexuellement transmissibles. Côté garçons, on trouve la même composition, sur un fond bleu et des informations s'adaptant aux garçons. Le cahier central s'adresse aux filles et aux garçons, dont le fond est mi rose mi bleu. Il propose des conseils généraux, des informations sur les hépatites, le VIH, un tableau avec : IST / mode de transmission / fréquence / Bénignité / Symptômes chez les femmes et les hommes / Complications graves, des informations sur la prévention des IST et du VIH : relations sexuelles, comment utiliser le préservatif masculin (8 schémas), et d'autres précisions pour le VIH (pas de risque en donnant son sang, risques pour les usagers de drogues, transmission mère enfant).
  • Inscriptions

    Titre

    Filles / IST Hépatites VIH
  • Décor

    • hépatite, éducation sexuelle, corps, anatomie, information, femme, risque, usage de drogue, transmission mère enfant, préservatif, homme, anatomie, jeunes, don de sang, IST
  • Matériaux et techniques

    • papier glacé : impression, relié
  • Dimensions et poids

    • Largeur : 8,5 cm
    • Longueur : 12 cm
    • Épaisseur : 0,3 cm
    • Poids : 23,5 grammes
  • Provenance et historique

    Découverte - collecte

    enquête-collecte Histoire et mémoires du sida

    Acquisition

    Acteur : Federica Tamarozzi
  • Mots-clés

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