Livre - Les personnages mythiques dans la littérature de jeunesse
809.3 PRI
Description
Livre
Presses universitaires de Rennes
Prince Nathalie 1970 - ...
Servoise Sylvie 1978 - ...
Presentation materielle : 1 vol. (231 p.)
Dimensions : 21 cm
Peter Pan, Pinocchio, Le Petit Chaperon Rouge, Le Petit Prince, Alice... Autant de personnages qui peuplent les récits d'enfance et ont marqué des générations de lecteurs dans le monde entier. Mais la notoriété, la traversée des siècles, l'émancipation de l'oeuvre ou du contexte qui les a vus naître, suffisent-elles à faire de ces figures des personnages véritablement "mythiques" ? Peut-on voir au-delà de cette expression commode, souvent galvaudée, une notion pertinente, susceptible à la fois d'éclairer le champ des études de la littérature de jeunesse et celui des études sur le mythe ? Car c'est bien de cela qu'il s'agit dans le présent volume : d'une part, de voir ce que la littérature de jeunesse fait du mythe (ancien - qu'elle recycle, rajeunit, métamorphose - ou nouveau - qu'elle crée) et au mythe (que reste-t-il d'Antigone ou d'Ulysse dans leurs avatars contemporains ?) d'autre part, d'examiner ce que font les mythes à la littérature de jeunesse : celle-ci voit-elle seulement dans ceux-là un formidable répertoire de personnages ? Un surcroît de légitimation, notamment aux yeux des prescripteurs adultes ? A moins que, en recourant aux mythes, elle ne cherche à s'inscrire dans leur temps fabuleux, celui des commencements qui toujours recommencent. Dans cet ouvrage, on assiste non seulement à la rencontre du mythe et de la littérature de jeunesse, mais aussi à celle de Pinocchio et de Jonas, du Roi des Singes et de Peter Pan, de Katniss et du Messie, de San Isidro et du Père Noël, de Superman et d'Hercule, de Mary Poppins et de Médée, etc Nathalie Prince est professeur de littérature générale et comparée à l'université du Maine (Le Mans) et directrice du Laboratoire de langues, littératures et linguistique des universités d'Angers et du Maine (3L.AM). Elle est l'auteur de La Littérature de jeunesse. Pour une théorie littéraire (Armand Colin, collection "U", rééd. 2015). Sylvie Servoise est maître de conférences en littérature générale et comparée à l'université du Maine (Le Mans) et rédactrice en chef de la revue Raison publique. Spécialiste des rapports entre littérature, politique et écriture de l'histoire, elle a aussi coordonné le dossier "La littérature de jeunesse : une école de vie ?" (Raison publique, PUPS, 2010).
Préambule : "Puisque ce sont des enfants..." Réflexions sur le quark mythogénétique dans la littérature de jeunesse, p. 7 Personnage, mythe, enfance: quelques notes introductives, p. 15 Premier chapitre Les personnages de la mythologie sont-ils les héros des enfants ? Quand Ulysse, OEdipe, Orphée, Antigone, Thésée et bien d'autres sont revisités par la littérature pour les enfants… Nouvelles formes génériques, nouvelles façons de raconter. L'enfant rebelle aux multiples visages : d'Antigone à Antigone peut-être, p. 29 Yvan Pommatut, relecteur et passeur des mythes grecs, p. 39 Que reste-t-il d'Ulysse dans la littérature jeunesse ? L'exemple de Fort comme Ulysse de Sylvaine Jaoui, p. 51 "A Gothic or romantic guise..." Les contes mythologiques pour enfants de Nathaniel Hawthorne, p. 63 Deuxième chapitre Les mythes bibliques relus par la littérature pour la jeunesse. Où l'on nous raconte que Pinocchio est éclairé par le mythe de Jonas ; que la figure du Messie s'impose dans les romans pour adolescents (His Dark Materials, The Hunger Games, La Moïra) et que Noé est un personnage Où l'on nous raconte que Pinocchio est éclairé par le mythe de Jonas ; que la figure du Messie s'impose dans les romans pour adolescents (His Dark Materials, The Hunger Games, La Moïra) et que Noé est un personnage incontournable de la littérature enfantine..., p. 79 Messianité et adolescence dans trois œuvres de littérature de jeunesse du tournant du XXIe siècle : His Dark Materials, La Moïra, The Hunger Games, p. 89 Le parcours de Noé: de l'arche au zoo, p. 99 Troisième chapitre Figures mythiques nationales pour la jeunesse : patrimoine et mythification. Des destins littéraires de Mary Poppins, du Roi des singes (Sun Wukong) en Chine, de quelques personnages du folklore hispanique (la Llorona, San Isidro, la Vieja Belén) dans l'album pour la jeunesse et des super-héros Mary Poppins: de l'intertextualité mythique au mythe littéraire, p. 113 La Llorona, San Isidro, la Virgen de Altagracia et la Vieja Belén Quelques personnages mythiques au service d'une reconquête culturelle, p. 125 Le Roi des Singes Sun Wukong. Un modèle idéal pour éduquer les jeunes Chinois, une éducation par la souffrance, p. 137 Mythe et idéologie des comics de super-héros, p. 149 Quatrième chapitre Constellations mythiques. Où l'on entend parler des orphelins, des ogres, des sorcières, des loups et de la cure de jouvence ou des transformations qu'impose la littérature pour la jeunesse à des personnages littéraires bien connus (Arthur, Merlin, Sherlock Holmes, etc.) Topos, trope ou paradigme ? Le mythe de l'orphelin dans la littérature pour la jeunesse, p. 163 Les ogres mangent-ils les enfants ?, p. 173 Banalisation des figures mythiques de l'ogre, du loup et de la sorcière à partir de quelques albums contemporains, p. 185 Les "versions jeunes" de personnages littéraires mythiques : un principe de déclinaison, p. 195 Sherlock Holmes ou la réappropriation d'une figure mythique dans la littérature pour adolescents : le cycle d'Enola Holmes de Nancy Springer et La Maison de soie d'Anthony Horowitz, p. 205 En guise de conclusion …, p. 217
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