Livre - n°137 - septembre-octobre 2011 - Conserver les momies ; la technologie au musée

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Description

Livre

ÉDITORIAL LOCHOT Serge, Médiation et technologie, p. 2 COUSSON Claire et DAIGNAULT Lucie, Quand la technologie s’invite au musée, p. 5 L’objectif principal de l’expérience novatrice tentée par le musée de la Civilisation à Québec était d’offrir une visite commentée autonome de l’exposition Copyright humain en utilisant une technologie multimédia actuelle aux multiples possibilités : les auteures dressent le bilan de cette expérience, qui s’inscrit dans un phénomène global d’ouverture du monde muséal à l’univers des nouvelles technologies. MICHARD Jean-Guy, Histoire locale et collections nationales : exposer pour mieux conserver, p. 36 Après avoir présenté les modalités de la conception et de la réalisation d’une exposition temporaire dans l’Allier en partenariat avec le Muséum national d’Histoire naturelle, l’auteur analyse la pertinence des nouvelles orientations prises par l’Institution nationale envers les régions et s’interroge sur les limites de l’exercice en terme de conservation des collections. GUITTIENNE Lucile et PROST Marlène, Homme-femme : un projet collaboratif, p. 36 Proposée par le Muséum-Aquarium de Nancy en 2009, l’exposition Homme-femme : de quel sexe êtes-vous ? a été conçue et animée grâce à une collaboration entre plusieurs structures issues notamment du milieu associatif, de l’Éducation nationale, de l’université de Nancy et de la communauté d’agglomération du Grand Nancy : les responsables du projet mettent ici en évidence les différents principes qui ont guidé de cette démarche. CARMINATI Pauline, Les momies du Muséum national d’Histoire naturelle : du cabinet anthropologique au musée de l’Homme, p. 36 En s’appuyant sur l’histoire générale de l’Anthropologie, l’auteur retrace le parcours de la collection de momies du Muséum national d’Histoire naturelle, revenant sur son étude, les conditions de sa conservation, les choix effectués pour sa présentation et montrant que ce type de collection historique conserve encore aujourd’hui un intérêt scientifique. POINT DE VUE, p. 36 OBSERVATOIRE, p. 42 ACTUALITÉS, p. 48 FORMATIONS, p. 60 EXPOSITIONS, p. 64 BIBLIOGRAPHIE, p. 70