Livre - Développement social et interculturalité

BOLZMAN Claudio, Préface, p. 13 Introduction, p. 15 Mot de la présidente, p. 19 PREMIÈRE PARTIE : LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL ET DURABLE. LE TRAVAIL SOCIAL ; LA SOCIÉTÉ CIVILE ; LA SOCIÉTÉ INCLUSIVE ; LA VIOLENCE ET LA PAIX ; LA PAUVRETÉ URBAINE ET RURALE., p. 21 Chapitre 1 : COQUEREAU Coquereau, Théorie de l’interculturalité, contre la domination et l’oppression culturelles. La reconnaissance culturelle comme développement social., p. 23 Chapitre 2 : ZOUAOUI Moussa, L’interculturel et la perspective de la durabilité, p. 31 Chapitre 3 : VEGA MARCOTE Pedro, Développement durable et la culture dominante de la consommation à l’Université, p. 49 Chapitre 4 : BHAR Swagata, Émergence de la culture de consommation en France et en Inde, p. 61 Chapitre 5 : HAJJI Nabil, Développement social et empowerment en situation interculturelle, p. 73 Chapitre 6 : COSTA-FERNANDEZ Elaine, LESCARRET Odette et NGUYEN Ngoc-Diep, Coopération internationale pour la formation et la recherche en psychologie. Attentes mutuelles et aménagements communs, p. 85 Chapitre 7 : DAMODAR SRIDHAR Uma, L’habitus et l’ascension sociale, p. 103 Chapitre 8 : FERRANDI Raymonde, Le « choc des civilisations » (Huntington) serait-il nécessaire au maintien de la différence ? Éléments d’approche psychanalytique, p. 111 Chapitre 9 : MEKIDECHE Nadjet, MEKIDECHE Tchirine et KEDDACHE Nadia, L’espace public du quartier comme espace de socialisation citoyenne, d’interculturalité et de développement socio-humain en contexte sociétal maghrébin., p. 119 DEUXIÈME PARTIE : L’UNIVERS ACADÉMIQUE/ÉDUCATIF. LES LETTRES ET LA CULTURE ; LA CRÉATION DE CAPACITÉ ET DE COMPÉTENCE., p. 133 Chapitre 10 : ANTONY Cecilia, De la culture à l’interculturel par le biais du pluriculturel, p. 135 Chapitre 11 : WALTHERY Claire, Se connecter au monde pour apprendre poétiquement, p. 141 Chapitre 12 : HOSOKAWA Hideo, Médiation, interculturelle, et l’éducation de citoyenneté. La possibilité de la pédagogie pour l’activité langagière., p. 149 Chapitre 13 : PUGAZHENDHI K., Des œuvres françaises et leurs versions tamoules, p. 157 Chapitre 14 : RADHAKRISHNAN Asha B., À la recherche d’une nouvelle amitié interculturelle, p. 167 Chapitre 15 : SHAKERI Ahmad, Le discours du Retour, la transformation du discours, p. 179 Chapitre 16 : PANDEY Mugdha, La traduction de la littérature de jeunesse, p. 189 Chapitre 17 : MUKHERJEE Amit Kumar, Une étude socioculturelle de la musique contemporaine française et indienne entre 2000 et 2010 et leur impact sur la jeunesse, p. 195 Chapitre 18 : SHARMA Varun Dev, Le paysage spirituel de l’Himalaya, p. 201 Chapitre 19 : DUSI Paola et STEINBACH Marilyn, L’école et le sentiment d’appartenance, p. 209 Chapitre 20 : KAPOOR Bhawna, Mise en fiction des figures historiques de l’Inde française, p. 225 TROISIÈME PARTIE : LES DROITS DE LA PERSONNE. LA JEUNESSE ; LA FEMME ; LA SANTE ; LA MIGRATION ET LES MINORITÉS, p. 235 Chapitre 21 : MOKEDDEM Khedidja, Santé mentale des adolescents, comportements à risques et politiques sociales pour y faire face, p. 237 Chapitre 22 : CHAKROUN Ghazi, Espaces offrant des services pour des adolescents et des jeunes dans des cultures différentes, p. 247 Chapitre 23 : CAUCHIE Dimitri, BRUYNINCKX Marielle et DI PASQUALE Bruno, Insertion scolaire et sociale de minorités tribales dans le Tamil Nadu: analyse pédagogique critique d’un projet éducatif pilote dans la région de Pondichéry, p. 265 Chapitre 24 : BRUYNINCKX Marielle, CAUCHIE Dimitri et BACHY Laetitia, La prise en compte des spécificités culturelles des immigrés vieillissants intégrant une structure d’hébergement en Belgique francophone, p. 283 Chapitre 25 : SHIRKHODAEI Shima, Les enjeux énonciatifs de la construction identitaire de la « femme universelle » dans le cinéma d’Abbas Kiarostami, p. 301 Chapitre 26 : AILINCAI Rodica, L’interculturel dans l’éducation de l’enfant, p. 313 Chapitre 27 : YANAPRASART Patchareerat, Le capital de mobilité dans la construction identitaire et le capital familial (le rôle des conjoints) dans l’intégration socioprofessionnelle des expatriés, p. 331 Chapitre 28 : MESSETTI Giuseppina et DUSI Paola, Enfants et familles d’autres cultures: les représentations des enseignants, p. 349 JOVELIN Emmanuel, Postface, p. 359