Escuela: deconstruir la jerarquía de las asignaturas
Fiesta de las Vocaciones
Mesa redonda
Con Fatine Ennaji (Spiralya), Pascal Fournier (Académie des technologies), Gabrielle Légeret (De l’or dans les mains), Monique Legrand (inspectora honoraria de clásicos)
Moderador: Étienne Klein (filósofo de la ciencia, productor de “La Conversation scientifique” en France Culture)
“Matemáticas pésimas”, “Francés pésimo”… “Consejo de clase: ¡formación profesional! Consejo de clase: ¡sigue el camino de la formación profesional! En nombre de una dicotomía “manual/intelectual” demasiado simplista y miope, las asignaturas más importantes del collège se utilizan con demasiada frecuencia para “orientar” a los alumnos hacia materias desconocidas para ellos y para sus profesores. ¿Están las matemáticas y el francés destinados únicamente a formar a una élite? ¿Siguen siendo los trabajos manuales y técnicos la opción por defecto? En lugar de dar prioridad a los temas, ¿por qué no intentar unirlos?
Fatine Ennaji
Fatine Ennaji es ingeniera ENSTA y cofundadora de Spiralya, “Hacer que los niños amen las matemáticas”.
Pascal Fournier
Pascal Fournier es miembro de la Académie des technologies y ex director de la Universidad Politécnica de Belfort-Montbéliard.
Gabrielle Légeret
Gabrielle Légeret es directora de la asociación De l’or dans les mains, y coordinadora de juventud de la estrategia nacional de promoción de las artes y oficios.
Monique Legrand
Monique Legrand es inspectora honoraria de clásicas especializada en educación prioritaria.
Mesa redonda
Con Fatine Ennaji (Spiralya), Pascal Fournier (Académie des technologies), Gabrielle Légeret (De l’or dans les mains), Monique Legrand (inspectora honoraria de clásicos)
Moderador: Étienne Klein (filósofo de la ciencia, productor de “La Conversation scientifique” en France Culture)
“Matemáticas pésimas”, “Francés pésimo”… “Consejo de clase: ¡formación profesional! Consejo de clase: ¡sigue el camino de la formación profesional! En nombre de una dicotomía “manual/intelectual” demasiado simplista y miope, las asignaturas más importantes del collège se utilizan con demasiada frecuencia para “orientar” a los alumnos hacia materias desconocidas para ellos y para sus profesores. ¿Están las matemáticas y el francés destinados únicamente a formar a una élite? ¿Siguen siendo los trabajos manuales y técnicos la opción por defecto? En lugar de dar prioridad a los temas, ¿por qué no intentar unirlos?
Fatine Ennaji
Fatine Ennaji es ingeniera ENSTA y cofundadora de Spiralya, “Hacer que los niños amen las matemáticas”.
Pascal Fournier
Pascal Fournier es miembro de la Académie des technologies y ex director de la Universidad Politécnica de Belfort-Montbéliard.
Gabrielle Légeret
Gabrielle Légeret es directora de la asociación De l’or dans les mains, y coordinadora de juventud de la estrategia nacional de promoción de las artes y oficios.
Monique Legrand
Monique Legrand es inspectora honoraria de clásicas especializada en educación prioritaria.