Livre - Discriminations

PARTIE I – LES PRATIQUES LINGUISTIQUES, UN DOMAINE DE DISCRIMINATION LARGEMENT IGNORÉ, p. 11 Une absence dans les textes juridiques français, p. 13 Une certaine négligence dans les travaux érudits sur les discriminations, p. 15 Une présence inégalement condamnée dans les grands textes internationaux relatifs aux Droits humains, p. 17 Une pratique massive d’après les observateurs des dynamiques sociales et linguistiques, p. 23 Objectif de ce livre, p. 25 Remerciements, p. 27 PARTIE II – VOIR LES CHOSES AUTREMENT…, p. 29 Les pratiques linguistiques sont des pratiques sociales, p. 31 Les langues sont des moyens et des enjeux de domination et de pouvoir, p. 33 Pratiques spontanées et normes prescrites, p. 37 Les discriminations linguistiques sont des discriminations, p. 41 Glottophobie : un terme pour insister sur les dimensions humaines et sociales des discriminations linguistiques, p. 43 Le cercle vicieux de la minoration et de la majoration sociolinguistiques ou le trio infernal glottophobie, glottophilie, glottomanie, p. 47 L’hégémonie impose la croyance dans une idéologie, p. 51 Diversité linguistique et communication, p. 55 La communication linguistique et le mythe de la maitrise de la langue commune, p. 59 PARTIE III – COMMENT S’EST DÉPLOYÉE ET SE MAINTIENT LA GLOTTOPHOBIE ?, p. 67 Les rôles des agents et des instances glottopolitiques dans la diffusion de la glottophobie, p. 69 Désocialisation et déshumanisation des « langues » : la responsabilité des grammairiens et des linguistes, p. 73 Contrôle linguistique et contrôle social, p. 79 Standardisation, diglossie et insécurité linguistique, p. 83 Enseignement, insécurité linguistique et glottophobie, p. 87 L’élaboration des langues standard comme procédé d’exclusion sociopolitique, p. 91 Quand les dominés veulent devenir dominants à la place des dominants, p. 101 PARTIE IV – LA GLOTTOPHOBIE EN PRATIQUE : ÉTUDE D’EXEMPLES, p. 105 Discours et comportements glottophobes, p. 107 Exemples de glottophobie institutionnelle, p. 109 Exemples de glottophobie institutionnelle et individuelle, p. 129 Exemples de glottophobie individuelle, p. 149 PARTIE V – DES PISTES ET DES PRINCIPES POUR COMBATTRE LA GLOTTOPHOBIE, p. 161 Réaffirmer le caractère profondément humain, social et culturel des « langues », p. 163 Demande sociale et mise en œuvre d’une glottopolitique autogestionnaire de la pluralité, p. 167 Repenser l’éducation linguistique et les aspects linguistiques de l’éducation, p. 169 Commencer par une pratique personnelle consciente et vigilante, p. 171 Réinsérer la question linguistique dans un projet de société, p. 176 BIBLIOGRAPHIE, p. 178