Livre - Jean-Frédéric Oberlin

TRAUTMANN Catherine, PRÉFACE, p. 7 RUDLOFF Marcel, PRÉFACE, p. 9 RECHT Roland, AVANT-PROPOS, p. 11 CADRE FAMILIAL ET FORMATION LINGUISTIQUE, p. 13 RELATIONS ET RAYONNEMENT – LES CONTACTS DE J.-F. OBERLIN AVEC L’EUROPE DE LA CULTURE, p. 19 Les bagages invisibles, p. 19 Relations et rayonnement, p. 19 Des personnages-clefs, p. 21 L’Europe des éducateurs: les sources, p. 24 De la théorie à la pratique, p. 26 Rayonnement d’Oberlin, rayonnement de la Bible, p. 27 Le nom d’Oberlin dans le monde…, p. 28 … et son image dans la littérature, p. 29 NOTICES SUR LES PERSONNES CITÉES, p. 31 « ET PLUS BAS, ET PLUS HAUT! » – PRINCIPE THÉOLOGIQUE DE JEAN-FRÉDÉRIC OBERLIN, p. 37 La voie céleste, p. 39 La voie terrestre, p. 42 La synthèse des deux voies, p. 43 CATALOGUE, p. 47 A1 – Demeures des Trépassés, p. 47 A2 – « Et plus bas, et plus haut », p. 47 A3 – Notre Vie Préparatoire, p. 47 A4 – « L’Univers après le Dernier Jugement », p. 48 A5 – Image de l’intérieur d’un homme, p. 48 A6 – Versets bibliques, p. 48 A7 – Serpent, p. 49 A8 – Image de réconciliation ?, p. 50 LE BAN-DE-LA-ROCHE, p. 53 Une seigneurie germanique au fond de la vallée de la Bruche, p. 53 Luthériens de langue romane en Alsace, p. 55 Des conditions naturelles difficiles, p. 56 Rareté des terres cultivables, p. 56 Un climat très rude, p. 57 Activités minières et industrielles, p. 60 Une ressource nouvelle: la pomme de terre, p. 61 CATALOGUE, p. 64 B1 – Carte du Ban-de-la-Roche, p. 65 B2 – Carte de l’Alsace, p. 65 B3 – Chorographie du Ban de la Roche, p. 65 B4 – « Tableau – panorama du Ban de la Roche », p. 66 B5 – Autorisation de mariage, p. 68 B6 – Portrait d’Heureuse Blum, p. 69 Portrait de Madame Anthenat, p. 69 Portrait de Monsieur Anthenat, p. 69 B7 – Chapeau de paille, p. 69 B8, p. 70 B9 – Chaise, p. 70 B10 – Cuiller, p. 70 B11 – Écuelle, p. 70 OBERLIN PÉDAGOGUE, p. 71 J.-F. OBERLIN et J.-G. STUBER, p. 71 Des moyens nouveaux, p. 71 Formation des adultes, p. 74 Vie culturelle, p. 74 BILAN, p. 74 L’APPORT PROPRE D’OBERLIN, p. 76 Les Poêles à tricoter, p. 76 Les « Écoles à tricoter », p. 76 UNE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE NOUVELLE, p. 77 Matériel pédagogique, p. 78 Principes pédagogiques d’Oberlin, p. 82 Maîtres à penser, p. 82 CATALOGUE – Pédagogie, p. 85 C1 – Bâtons de multiplication, p. 85 C2 – Pochoirs, p. 86 C3 – Tampon « Écolier », p. 86 C4 – Planche à imprimer les bons points, p. 87 C5 – Échantillons de bois, p. 87 C6 – Boîte aux merveilles, p. 88 C7 – Le système solaire, p. 88 C8 – « Notre Soleil », p. 90 C9 – Le Cosmos, p. 91 C10 – « Géographie pour le Ban de la Roche », p. 91 C11 – Cahier de cartographie, p. 91 C12 – Cartes géographiques, p. 92 « Jeu de géographie », p. 92 C13 – «Exercice géographique», p. 92 C14 – Afrique – Amérique, p. 93 Europe – Asie, p. 93 Les quatre continents, p. 93 C15 – « Le Pays de Canaan », p. 93 C16 – « Planiglobes », p. 94 C17 – Troncs d’arbres, p. 94 C18 – Modèles de dessin, p. 95 C19 – Les Animaux, fiches pédagogiques, p. 95 C20 – Planches d’encyclopédie, p. 96 C21 – Bilderbuch für Kinder, p. 97 C22 – Cartes à jouer, p. 98 LES JOUETS D’OBERLIN, p. 101 Les origines de la collection, p. 101 L’enfant, les jouets et la pédagogie au, p. 18e siècle, p. 102 Les jeux et les jouets de la collection Oberlin, p. 106 Conclusion, p. 112 CATALOGUE – Jouets, p. 113 D1 – Sauteur chinois, p. 113 D2 – Carrosse et son équipage, p. 114 D3 – Figurine de turc, p. 114 D4 – Mineur-équilibriste, p. 114 D5 – Noix avec scène de mine, p. 116 D6 – Statuette de mineur, p. 116 D7 – Petits Soldats, p. 118 D8 – Plaques pour lanterne magique, p. 118 D9 – Jeu de patience ou casse-tête, p. 120 D10 – Accessoires de magie (?), p. 120 OBJETS D’UNE COLLECTION, p. 123 Le curieux, p. 124 Le collectionneur, p. 124 Le pédagogue, p. 126 Le mentor, p. 128 CATALOGUE, p. 131 E1 – Livret d’Olès, p. 132 E2 – Collier caraïbe, p. 132 E3 – Pipe à tabac avec étui, p. 132 E4 – Parure de femme lette, p. 133 E5 – Images pieuses catholiques, p. 133 E6 – Statuette de pélican, p. 133 E7 – Parchemin de « mezouzah », p. 134 E8 – Relique luthérienne, p. 134 E9 – Aréomètre ?, p. 134 E10 – Longues-vues, p. 135 E11 – Prisme, p. 135 E12 – Miroir pour regarder les éclipses de soleil, p. 135 E13 – Microscope, p. 136 E14 – Baromètre ?, p. 137 E15 – Coffret – nécessaire pour allumettes, p. 137 E16 – Échantillons de minéraux, p. 137 E, p. 17 – Morceau du Ballon de Fleurus, p. 138 E18 – L’oreille humaine, p. 139 E19 – Coupelles pour affiner l’or, p. 140 E20 – « Antiquités », p. 140 LECTURE D’UNE COLLECTION: EN QUÊTE DE L’ORDRE, p. 141 CATALOGUE, p. 150 FI – Armoire, p. 151 F2 – Graines et fruits, p. 151 F3 – Bois et fibres, p. 152 F4 – Animaux, p. 153 F5 – Curiosités zoologiques, p. 153 F6 – « Insectes », p. 154 F7 – « Œufs », p. 154 F8 – « Coquillages », p. 156 F9 – « Lithophyles », p. 156 F10 – « Pétrifiés », p. 158 F11 – « Pierres », p. 158 F12 – « Métaux-Minéraux », p. 158 F13 – « Couleurs », p. 159 LA BOTANIQUE D’OBERLIN À L’ÉPREUVE DU TEMPS, p. 161 Oberlin, le « curieux » universel, p. 161 Oberlin le pragmatique, p. 162 Retour à la friche ?, p. 168 CATALOGUE, p. 173 G1 – Herbier, p. 173 G2 – Fichier alphabétique des plantes, p. 176 G3 – «Noms des Herbes», p. 178 G4 – Plantes utiles, plantes nuisibles, p. 178 G5 – Cahier de botanique, p. 179 G6 – Fiches pédagogiques, p. 180 LA PÉDAGOGIE DU PORTRAIT, p. 183 Le jeu de la silhouette, p. 183 De la physiognomonie comme science, p. 187 Moi, qui ?, p. 193 CATALOGUE, p. 195 H1 – Silhouettes grandeur nature, p. 195 H2 – Paroissiens, p. 196 H3 – «Différents amis», p. 198 H4 – Jean-Georges Stuber et sa famille, p. 199 H5 – Jung-Stilling et Lenz, p. 199 H6 – La famille Oberlin, p. 200 H7 – Les quatre servantes d’Oberlin, p. 200 H8 – Quatre silhouettes féminines d’après Lavater, p. 202 H9 – Étuis de classement physiognomonique de silhouettes, p. 202 H10 – Crâne annoté selon le système de Gall, p. 203 H11 – L’ordre des pierres et des apôtres, p. 204 H12 – Franz Fehlrad, p. 204 UN DESPOTE ÉCLAIRÉ ?, p. 209 Une action cohérente et complète, p. 209 La révolution agricole d’Oberlin, p. 211 Agronomes et physiocrates, p. 212 Le « Socrate rustique », modèle économique et modèle moral, p. 213 L’Autorité morale du pasteur, p. 214 Le pasteur Oberlin, un despote éclairé ?, p. 216 CATALOGUE, p. 218 I1 – Le pasteur de Waldbach, p. 218 12 – Règles d’agriculture, p. 218 13 – Diplôme de membre de la Société d’Agriculture, p. 218 14 – Sparterie fine, p. 219 Petite corbeille, p. 219 15 – Assignat de cinq livres, p. 219 16 – Bons de la caisse d’emprunt, p. 220 17 – Plaque d’assurance, p. 221 18 – Tableau – souvenir, p. 221 19 – Portrait de Lezay-Marnésia, p. 222 110 – Le Pont du Diable, p. 223 I11 – Trousses de médecin, p. 223 I12 – Intentions de prière, p. 224 I13 – Jeu de l’amitié noble et franche, p. 224 I14 – Lanterne portative, p. 225 “SOUVENIRS” D’OBERLIN, p. 227 Le monument de Waldersbach, p. 227 Les médaillons, p. 227 L’histoire des médaillons et des médailles, p. 228 CATALOGUE, p. 230 J1 – Tabatière, p. 230 J2 – Encrier, p. 230 J3 – Paire de lunettes, p. 230 J4 – Souvenir de mariage, p. 231 J5 – Trousse de toilette de voyage, p. 231 J6 – Couverts de voyage, p. 231 J7 – Bergère Louis XV, p. 231 J8 – Harpe, p. 232 J9 – Mèche de cheveux, p. 232 J10 – Masque, p. 232 J11 – La tombe d’Oberlin, p. 234 J12 – Médaillon-portrait, p. 234 J13 – Portrait d’Oberlin, p. 234 LES COLLECTIONS OBERLIN AU MUSÉE ALSACIEN, p. 235 LES ARCHIVES OBERLIN, p. 239 Le fonds du Musée alsacien :, p. 240 Le fonds Oberlin-Werner des Archives municipales :, p. 240 Le fonds Strohl-Peter :, p. 241 Bibliothèque nationale, Paris, p. 241 Manuscrits isolés :, p. 241 LE MUSÉE OBERLIN À WALDERSBACH, p. 243 LE SOUVENIR DE JEAN-FRÉDÉRIC OBERLIN AU BAN-DE-LA-ROCHE, p. 247 CATALOGUE, p. 251 K1 – Souvenir oberlinien, p. 251 K2 – Cahiers de « récitation », p. 251 K3 – Image commémorative, p. 252 K4 – Souvenir d’amitié, p. 252 LISTE DES OUVRAGES CITÉS EN ABRÉGÉ, p. 253 TABLE DES MATIÈRES, p. 255 CRÉDIT PHOTOGRAPHIQUE, p. 256