Livre - n°167 - septembre-octobre 2016 - Le patrimoine scientifique et technique contemporain ; donner à lire dans l’obscurité

Édito LOCHOT Serge, Une sauvegarde raisonnée du patrimoine scientifique et technique contemporain, p. 2 CUENCA Catherine et JOYAUX Valérie, Programme de sauvegarde et de valorisation du patrimoine scientifique et technique contemporain, p. 5 La Mission nationale de sauvegarde du patrimoine scientifique et technique contemporain PATSTEC a engagé depuis plus de 10 ans un travail d’inventaire et de sauvegarde : les responsables dressent ici un bilan en présentant les méthodes de collecte, de conservation et de valorisation choisies, les résultats obtenus, les compétences déployées par chaque mission régionale ainsi que les perspectives de développement en direction du patrimoine de l’industrie et au niveau international. JOLIVET Anne-Claire et MAZENS Marie-Charlotte, Le patrimoine universitaire toulousain passé au crible, p. 17 En 2014 et 2015, l’université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées a mené une étude sur l’ensemble des fonds et collections du site, sur le patrimoine scientifique mais aussi bâti, artistique, écrit et archivistique : l’enjeu était d’établir une méthodologie puis de créer un rapport qui rende compte de la richesse intrinsèque des héritages mais aussi des mécanismes de prises en charge à l’œuvre et de l’implication des acteurs de la communauté universitaire ou des partenaires institutionnels. JACOBI Daniel et RUPPLI Catherine, Donner à lire dans l’obscurité, p. 23 À l’occasion de l’accueil de l’exposition itinérante Abysses, l’équipe du muséum d’Histoire naturelle de Neuchâtel a cherché à accentuer l’ambiance d’obscurité presque totale voulue par les concepteurs de l’exposition dès son origine. Pour y parvenir, le muséum a remplacé les panneaux rétroéclairés des légendes par un dispositif scriptovisuel mobile baptisé la liseuse : les auteurs ont observé cet outil de médiation simple, novateur et singulier. LESAFFRE Gaëlle, Un échange de pratiques entre institutions patrimoniales, p. 30 Au-delà des différences de contexte, d’échelle territoriale et de vocabulaire, la rencontre entre les équipes du Centre d’Histoire de Montréal (CHM) et du Rize de Villeurbanne a permis de mettre en perspective les actions menées et les difficultés rencontrées au quotidien dans les pratiques mais elle a surtout constitué une source d’inspiration et de motivation en donnant une occasion de nouer des liens entre professionnels pour poursuivre l’expérience. QUOI DE NEUF ? JOLY Marie-Hélène, Le Projet scientifique et culturel aujourd’hui, p. 40 POINT DE VUE, p. 44 ACTUALITÉS, p. 50 FORMATIONS, p. 62 EXPOSITIONS, p. 68 BIBLIOGRAPHIE, p. 72