Livre - n° 1339 - octobre-novembre-décembre 2022 - École & socialisations

ÉDITO POINSOT Marie, Faire école avec tous les élèves, p. 3 LE POINT SUR MAILLARD Alain, Introduction : École, migrations et socialisations, p. 8 PIOT Céline, Entre migrations et inclusion : l’accueil des élèves allophones à l’école élémentaire du Peyrouat de Mont-de-Marsan (Landes), p. 11 CASTAINGTS Élodie, UPE2A, OEPRE : derrière les sigles, l’accueil des migrants à l’école : Étude de cas dans un collège REP+ de la Marne, p. 21 STRATILAKI-KLEIN Sofia, Représentations identitaires, socialisations et compétences plurilingues des élèves allophones, p. 31 MATTON Fanny, Mémoires migrantes à l’école primaire : créer des outils pour l’analyse de sources orales, p. 41 VIDA Sébastien, Des élèves musulmans à l’École catholique : une présence qui interroge l’institution sur sa mission éducative et civique, p. 49 MENDONÇA DIAS Catherine, RIGONI Isabelle, Atouts et enjeux de l’interdisciplinarité dans la recherche sociétale : l’exemple d’Evascol, p. 61 KARMANN Christine, DINVAUT Annemarie, Résilience collective, apprentissages, enseignement, p. 71 AU MUSÉE Portfolio MUDDU Fabienne, École et formation dans les collections du Musée, p. 82 RYGIEL Philippe, Professeur des universités, ENS de Lyon, p. 82 RYGIEL Philippe, Professeur des universités, ENS de Lyon, p. 84 VERDEIL Chantal, Professeure des universités Histoire du monde arabe contemporain, Inalco, p. 86 JOLYS-SHIMELLS Élisabeth, Conservatrice du patrimoine, cheffe du département des collections, MNHI, p. 88 APOSTOLO Maxime, Directeur de Pulsart, p. 90 YELLES-CHAOUCHE Hédia, Attachée de conservation au département des collections du MNHI, p. 92 PETEK Gaye, A travaillé dans diverses structures spécialisées sur les questions migratoires et au HCR, a dirigé l’association Elele, p. 94 COUTANT Nicolas, MUNAE (réseau Canopé, Rouen), TRÉMEL Laurent, MUNAE (réseau Canopé, Rouen), p. 96 BLANCHARD Pascal, Historien, chercheur associé au CRHIM (UNIL), p. 98 SEFRIOUI Kenza, Journaliste, critique littéraire, créatrice de la maison d’édition En toutes lettres, p. 100 YELLES-CHAOUCHE Hédia, Attachée de conservation au département des collections du MNHI, p. 102 YELLES-CHAOUCHE Hédia, Attachée de conservation au département des collections du MNHI, p. 104 HUBER-YAHI Naïma, Historienne, chercheure associée à l’Urmis/université Côte d’Azur, p. 106 VILLECHAISE Agnès, Maîtresse de conférences en sociologie, Centre Émile Durkheim, université de Bordeaux, p. 108 BOUDJELAL Bruno, Photographe, p. 110 PRIMON Jean-Luc, Maître de conférences, université Côte d’Azur, chercheur et directeur adjoint, Unité de recherches « Migrations et Société »/URMIS, p. 112 SHAHAB RASSOULI Mohamad, Témoignage, p. 114 RENARD Isabelle, Cheffe du service des collections et des expositions, MNHI, p. 116 YELLES-CHAOUCHE Hédia, Attachée de conservation au département des collections du MNHI, p. 118 Combattre en sociologues, entretien avec Amin PÉREZ, Marie POINSOT, p. 120 Entretien avec Amin PÉREZ à propos de son ouvrage Combattre en sociologues. Pierre Bourdieu & Abdelmalek Sayad dans une guerre de libération (Algérie, 1958-1964) (éd. Agone, 2022). Cet ouvrage a reçu le soutien du Musée national de l’histoire de l’immigration au titre de l’aide à la publication du département de la Recherche. Entretien réalisé par Marie POINSOT, rédactrice en chef de la revue Hommes & Migrations. MUEL-DREYFUS Francine, Avec Sayad, leçons de socioanalyse, p. 126 BEAUD Stéphane, L’histoire d’une famille algérienne racontée à des lycéens : un cas de sociologie de la réception, p. 140 PÉDAGOGIE VANHOVE Delphine, Le Prix littéraire de la Porte Dorée : un jury ouvert aux lycées, p. 153 Fiche pédagogique : la littérature en exemple, p. 158 VANHOVE Delphine, Étude d’un roman de la sélection du Prix littéraire de la Porte Dorée – édition 2022 : Les Enfants de Cadillac de François Noudelmann, éd. Gallimard, 2021, 224 p. HADRI-LOUISON Ibtissem, Création d’un kit pédagogique pour décrypter des affiches militantes, p. 163 AUDRAN-DELHEZ Christiane, Adam et Amar (16 min, 2022), p. 168 Cinéma pour Tous : l’histoire de l’immigration par le cinéma, entretien avec Véronique SERVAT, réalisé par Marie POINSOT, p. 175 RÉSEAUX MORILLON Anne, Quand l’intime devient politique…, p. 179 CHAMPS LIBRES REPÉRAGES Les enseignants à l’épreuve du plurilinguisme, entretien avec Isabel ALBAR, Emmie ESPANEL, Alice DELSERIEYS PEDREGOSA, Sandrine COURCHINOUX, Marie POINSOT, p. 186 INITIATIVES La science est-elle solide ?, une exposition-dossier produite par le Musée national de l’éducation, entretien avec Laurent TRÉMEL, Marie POINSOTp. 193 Entretien avec Laurent Trémel, Ingénieur de recherche au Musée national de l’éducation, Commissaire de l’exposition, réalisé par Marie Poinsot, rédactrice en chef de la revue Hommes & Migrations. LAÎNÉ Marie-Odile, Rien de ce qui est humain ne m’est étranger, p. 196 LAÎNÉ Marie-Odile, Mondeville, La sauce aux arts, 2019, 96 p., 5 €. KIOSQUE HARZOUNE Mustapha, Point de rupture, p. 198 MUSIQUE De la pratique musicale aux sciences expérimentales du social, par Denis LABORDE, p. 202 FILMS La Cour des miracles, film de Carine MAY, Hakim ZOUHANI (France, 2022), par François BENSIGNOR, p. 208 Les Miens, film de Roschdy ZEM (Français, 2022), par Mouloud MIMOUN, p. 209 La Cour de Babel, documentaire de Julie BERTUCCELLI (France, 2014), par Mouloud MIMOUN, p. 210 LIVRES MCKAY Claude, Romance in Marseille, traduit de l’anglais par Françoise Bordarier et Geneviève Knibiehler, Marseille, Héliotropismes, 2021, 256 p., 21 €, par Mustapha HARZOUNE, p. 211 WIHTOL DE WENDEN Catherine, Figures de l’Autre. Perceptions du migrant en France, 1870-2022, Paris, CNRS éditions, 2022, 240 p., 22 €, par Mustapha HARZOUNE, p. 212 TOUBON Jacques, Je dois vous dire. Nos droits sont en danger, Paris, Stock, 2022, 180 p., 18 €, par Mustapha HARZOUNE, p. 213 TRIBALAT Michèle, Immigration, idéologie et souci de la vérité, Paris, L’Artilleur, 2021, 256 p., 20 €, par Mustapha HARZOUNE, p. 214 HAMET Valentine, Les Couleurs, Paris, Les Avrils, 2022, 224 p., 20 €, par Nicolas TREIBER, p. 215